“课目：军事体能考核；目的：通过考核，检验训练效果，评定训练成绩；方法：集中组织、分步实施、分级评定……”近日，我院军士学院2023-2024学年度第一学期军事体能考核如期举行，跳马、圭塘两校区同步展开，训练场热火朝天，秩序井然。

近年来，我院通过深入部队指导机构和用人单位走访调研，系统了解军种部队对定向培养军士体能素质要求，深入推进《军事体育》课程教学改革，遵循规律，区分年级确立评定标准；突出重点，划分阶段制定训练计划；因材施教，分层编组开具“运动处方”；分类指导，因地制宜规划训练场地；注重质量，“教考分离”检验训练成效，严格“人员、内容、时间、质量”“四落实”，锤炼意志品质和顽强作风，全面夯实定向培养军士军事体能基础。

“针对人员训练水平参差不齐的实际，我们围绕筑牢基础、固强补弱、整体提高的目标，坚持落实月普考和周抽考，建立体能训练成绩数据库，及时公布训练进步对照表；对训练重点人员的重难点课目内容，建立补差台帐和升级晋档机制，挑选训练尖子开展‘一对一’帮训，做到训练先进人员带动重点少部分人员，有效提升了训练效果，大家的训练热情空前高涨。”军士学院四大队大队长常迎辉表示。

“带班老师要熟悉掌握所带班级人员的训练底数，针对不同课目存在的突出问题，进行定量分析，制定有效解决措施；对单个人员存在的训练问题，进行定性分析，落实‘一定三包’，重点解决；对班级存在的普遍问题，进行共性分析，制定补差、强化计划，突出训练质效。” 为战续能一大队教导员老师卿龙说道。

军士学院聚焦强军兴军，坚持为战育人，实施“教研室主教、教导员主训、学院集中主考”军事体能训考模式，充分发挥教导员军事理论基础实、带兵组训能力强、军事体能素质好的优势，采取“能者为师”“交叉补位”等方式，对训练内容、人员、时间进行合理穿插配档，多措并举克服组训内容随意、参训人员随意等问题，为部队培养胜任本职岗位并有强劲发展潜力的技能型军士人才。

3000米跑集中考核

30×2蛇形跑集中考核

（军士学院 胡忠建 供稿 曹志刚 审稿）